推动“慕课出海”迈向“2.0” | 金台随笔

“大家好，早上好，下(xià)午好。”在博雅塔旁的理(lǐ)科教学楼内，北京大(dà)学全球课(kè)堂春季学期如期 开(kāi)课，来自中国、阿塞拜疆 、日本、土耳其等地的青年学生们，隔着屏幕互致问候。循着知(zhī)识(shí)之(zhī)光而来的各国(guó)青年，借助一根根网线、一个个(gè)摄像头，跨越(yuè)时区(qū)、不论肤色，相聚在中国大学的优质课堂。

跨越国界，“云端”同窗，正是慕课的魅力。“爱课程”“学(xué)堂在线”两个高校(xiào)在线教学国际(jì)平 台，向全世界大(dà)学生和学习者提供了包含14个语种的1000余门在线课程；开设340多门次全球融(róng)合式课程(chéng)，推动(dòng)一批国内外著名大学实现学分互认……自2013年起步以来，我(wǒ)国慕课从无到有、由弱变强，目 前(qián)已上线课程超7.68万门，注册用(yòng)户达4.54亿，不(bù)仅服务了国内12.77亿人次学习(xí)，且通过实(shí)施“慕课出海(hǎi)”行动，为世界高等教育贡(gòng)献了中国智慧、中国方案。

^{图片(piàn)来源：人民网(wǎng)}

“慕课出海”，不仅传播了知识，更向世界 展示了(le)我国(guó)的教育理念，促进了全球文(wén)化多元发展。清华大学开启(qǐ)“摆脱贫困的中国(guó)道(dào)路”全球公开课，全景式反(fǎn)映中(zhōng)国减贫事业发展成就和世界贡献；中国美术学院推出 “中国画学·中国人物画的春秋与写(xiě)照”等系列(liè)慕课(kè)，在世界文明的交流互鉴中展现东方审美；山西中医(yī)药大学制作(zuò)的(de)“针(zhēn)灸学”双语慕课 ，入选学堂在(zài)线平台“出(chū)海(hǎi)”印尼在线(xiàn)课程清单……丰(fēng)富多彩的慕课，是读懂中国的一扇窗。透过这扇(shàn)窗，越来越多人得以领略中华文(wén)化的深厚底(dǐ)蕴，更加真(zhēn)切地理解真实、立体(tǐ)、全面的中国。不断
走向世界的中(zhōng)国慕课，以开(kāi)放的姿态(tài)分享数字教育成果(gu推动“慕课出海”迈向“2.0” | 金台随笔ǒ)，推动了世界(jiè)高等教育的交(jiāo)流合作。例如，西(xī)南交(jiāo)通 大学落实(shí)共建“一带(dài)一路”倡议，开展课程、教材建设，培养了来自(zì)80余个(gè)国(guó)家的(de)5000多名轨道交通人才，辐射海内外200余所(suǒ)高校、10万多(duō)名(míng)线上(shàng)学习(xí)者(zhě)。又(yòu)如，南方(fāng)科技大(dà)学帮助柬 埔寨、肯尼亚等13个(gè)亚非国家建 设智(zhì)慧教室(shì)，当地学生得以接触到先进的教育理念和知识。多平台共享优质课程，多模式开展教学合作，多渠道深化国际交(jiāo)流，中国已(yǐ)由课(kè)程资源
引(yǐn)入大国，逐步(bù)转
变为优质课程资源输(shū)出大国(guó)，为(wèi)构(gòu)建更加开(kāi)放、包容、共享的教育环(huán)境贡献力量。从资源出海、活动出海，到
服务出(chū)海、标准出海，中国“慕课出海”正从“1.0”迈向“2.0”。促进慕(mù)课资源提质扩(kuò)容，还需与更多国家的(de)高(gāo)校和在线教育机构搭建双向沟通渠(qú)道。在深化合作(zuò)方面，应(yīng)开设(shè)更多全球融合(hé)式(shì)课程、推出系列全 球公(gōng)开课等国际活动(dòng)，吸引国内外高校青年学生广泛参(cān)与。此(cǐ)外，还应逐步完善与国(guó)外高校的课程共(gòng)享(xiǎng)、学分互认机制，建好高校在线教学国际平(píng)台。开发和推广适合国际学(xué)习者使用的便捷、高效的智慧教学工具，提供更(gèng)加优质、系统(tǒng)的配(pèi)套(tào)教(jiào)学服务，才能让中(zhōng)国慕课(kè)更(gèng)有(yǒu)吸(xī)引力。出海跑出“加速度”，合作扩大“朋友圈”。2024世界数字教育大会(huì)期间，世界(jiè)数字推动“慕课出海”迈向“2.0” | 金台随笔教育(yù)联盟
成立，目前已(yǐ)有来(lái)自全球41个国(guó)家(jiā)和地区的104家(jiā)机构加入；中国国家智慧教育公共服务平台国际版(bǎn)上线，为全球学习者提供全天候24小时(shí)不 间断的学习(xí)支撑。教育塑(sù)造未来，慕课(kè)正打(dǎ)开教育(yù)的更多(duō)可能。推(tuī)动(dòng)更多“中国课”走向世(shì)界、享(xiǎng)誉全球，任重(zhòng)道推动“慕课出海”迈向“2.0” | 金台随笔远(yuǎn)、未来可期。

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